Ο ΠΟΤΑΜΟΣ ΚΗΦΙΣΟΣ: ΑΠΟ ΤΟ ΜΥΘΟ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΜΕΣΩ ΤΩΝ ΓΕΩΛΟΓΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΛΙΜΑΤΙΚΩΝ ΑΛΛΑΓΩΝ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ 1ο ΓΕΛ ΑΓ. ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ

ΤΟ ΧΑΜΕΝΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ ΤΟΥ ΚΑΣΤΡΟΥ ΤΗΣ ΛΑΜΙΑΣ, ΜΕ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΚΕΝΤΑΥΡΟΥ

ΤΟ 1705, Ο ΓΑΛΛΟΣ ΠΕΡΙΗΓΗΤΗΣ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΣ ΤΥΧΟΔΙΩΚΤΗΣ (ΑΡΧΑΙΟΘΗΡΑΣ, ΑΡΧΑΙΟΚΑΠΗΛΟΣ, ΨΕΥΤΟΓΙΑΤΡΟΣ Κ.Α. ΑΛΛΑ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ ΑΦΟΜΟΙΩΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΝΣΤΙΚΤΟ) PAUL LUCAS, ΕΠΙΣΚΕΦΤΗΚΕ ΤΗ ΛΑΜΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΕΡΙΕΓΡΑΨΕ.
ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΙΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ ΤΟΥ ΚΑΙ Η ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΕΝΟΣ ΑΝΑΓΛΥΦΟΥ (ΥΠΕΡΘΥΡΟY)ΠΟΥ ΕΙΔΕ ΣΤΗΝ ΠΥΛΗ ΤΟΥ ΚΑΣΤΡΟΥ. Η ΑΝΑΦΟΡΑ ΤΟΥ ΕΧΕΙ ΩΣ ΕΞΗΣ:
"Πάνω από την πύλη, από την οποία μπήκα (στο Κάστρο), είδα ένα μαρμάρινο ανάγλυφο, στο οποίο είναι σκαλισμένο ένα πρόσωπο που παίζει κάποιο όργανο, το οποίο πολύ μοιάζει με λύρα. Δίπλα τουβρίσκεται ένα παιδί, που έχει το κεφάλι του καλυμμένο με κουκούλα και δείχνει έτοιμο να χορέψει σύμφωνα με τον ήχο του οργάνου...".
ΤΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ ΑΥΤΟ ΒΡΙΣΚΟΤΑΝ ΕΚΕΙ ΜΕΧΡΙ ΤΑ ΜΕΣΑ ΤΟΥ 19ου ΑΙΩΝΑ, ΟΠΩΣ ΜΑΡΤΥΡΟΥΝ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΛΛΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ, ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑΝ ΝΑ ΕΡΜΗΝΕΥΣΟΥΝ ΤΙΣ ΜΟΡΦΕΣ ΤΟΥ. ΕΤΣΙ ΔΟΘΗΚΕ Η ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΠΩΣ ΕΙΚΟΝΙΖΕΙ ΤΟΝ ΚΕΝΤΑΥΡΟ ΧΕΙΡΩΝΑ ΜΕ ΕΝΑΝ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ.
JOHN GALT (1810 περ.): "[..] είδαμε όμως στα τείχη του Κάστρου ένα πολύ προχειροφτιαγμένο κομμάτι αγάλματος, που αναπαριστούσε τον Κένταυρο Χείρωνα να παίζει λύρα σε έναν από τους μαθητές του".
Ο ΙΩΑΝΝΗΣ ΒΟΡΤΣΕΛΑΣ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ : "ΦΘΙΩΤΙΣ Η ΠΡΟΣ ΝΟΤΟΝ ΤΗΣ ΟΘΡΥΟΣ" (1907), ΓΡΑΦΕΙ ΟΤΙ ΤΟ ΕΙΔΕ, ΤΟ 1860, ΣΤΗΝ ΙΔΙΑ ΘΕΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΕ ΟΤΙ ΠΑΡΙΣΤΑΝΕΙ ΤΟΝ ΑΧΙΛΛΕΑ ΝΑ ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΠΟ ΤΟΝ ΧΕΙΡΩΝΑ.
ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΤΑ ΙΧΝΗ ΤΟΥ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΧΑΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ Η ΤΥΧΗ ΤΟΥ ΝΑ ΑΓΝΟΕΙΤΑΙ....ΜΕΧΡΙ ΤΟΝ ΠΡΟΠΕΡΥΣΙΝΟ ΟΚΤΩΒΡΙΟ, ΟΠΟΤΕ ΜΙΑ ΔΙΑΛΕΞΗ, ΤΟΥ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΥ Γ. ΔΕΣΠΙΝΗ, ΣΤΗΝ ΑΘΗΝΑ ΚΑΙ ΕΝΑ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΤΗΣ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ "ΤΟ ΒΗΜΑ", ΤΟ ΦΕΡΝΟΥΝ ΠΑΛΙ ΣΤΗΝ ΕΠΙΚΑΙΡΟΤΗΤΑ.
Ο ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΟΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΖΕΙ ΟΤΙ ΤΟ ΑΝΑΓΛΥΦΟ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΝΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΑΙ ΟΤΙ ΤΟ ΧΡΟΝΟΛΟΓΕΙ ΑΠΟ ΤΟΝ 11ο ΩΣ ΤΟΝ 13ο ΑΙΩΝΑ Μ.Χ.

ΑΣ ΔΟΥΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑ ΑΥΤΟ, ΤΗΣ ΜΑΡΙΑΣ ΘΕΡΜΟΥ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑΣ "ΤΟ ΒΗΜΑ" ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ

ΠΡΑΚΤΙΚΑ ΣΥΜΠΟΣΙΟΥ ΓΙΑ ΓΕΩΤΟΠΟΥΣ- ΓΕΩΜΥΘΟΤΟΠΟΥΣ

ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΕΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΑΣ ΤΟΝ ΠΟΛΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ ΤΟΜΟ ΤΩΝ ΠΡΑΚΤΙΚΩΝ ΤΟΥ ΣΥΜΠΟΣΙΟΥ: ΓΕΩΤΟΥΡΙΣΤΙΚΑ - ΓΕΩΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΚΑΙ ΓΕΩΜΥΘΟΤΟΠΟΙ, ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΤΟ 2000.

ΤΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΩΝ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ ΤΟΥ ΣΥΜΠΟΣΙΟΥ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΤΑ ΔΕΙΤΕ ΠΙΟ ΠΑΝΩ.

ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (ΚΠΕ ΑΜΦΙΣΣΑΣ)

ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΤΗΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ ΚΠΕ ΑΜΦΙΣΣΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: "ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ".

ΤΟ ΣΠΗΛΑΙΟ ΤΗΣ ΔΡΑΚΑΙΝΑΣ ΣΤΗΝ ΚΕΦΑΛOΝΙΑ (ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ)

ΕΝΑ ΠΟΛΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΗ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΙΚΡΩΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΩΝ ΜΕ ΤΟ ΣΠΗΛΑΙΟ ΤΗΣ ΔΡΑΚΑΙΝΑΣ ΣΤΗΝ ΚΕΦΑΛΩΝΙΑ, ΕΧΟΥΝ ΕΚΠΟΝΗΣΕΙ ΟΙ ΑΝΑΣΚΑΦΕΙΣ ΤΟΥ. ΠΡΟΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΑΠΟ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΙ ΟΠΟΙΕΣ, ΕΚΤΟΣ ΑΠΟ ΤΟ ΝΑ ΜΑΣ ΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΤΟ ΣΠΗΛΑΙΟ ΚΑΙ ΤΑ ΕΥΡΗΜΑΤΑ ΤΟΥ, ΜΑΣ ΕΙΣΑΓΟΥΝ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΝΕΟΛΙΘΙΚΗ ΕΠΟΧΗ ΓΕΝΙΚΟΤΕΡΑ, ΤΟΤΕ ΠΟΥ ΑΥΤΟ ΚΑΤΟΙΚΗΘΗΚΕ.

Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

«Τα Μυστικά της Σπηλιάς της Δράκαινας» είναι ένα διαδικτυακό εκπαιδευτικό πρόγραμμα σχεδιασμένο κυρίως για μαθητές των τελευταίων τάξεων του Δημοτικού Σχολείου (Δ’, Ε’, Στ’) και του Γυμνασίου. Το πρόγραμμα έχει σχεδιαστεί με τέτοιο τρόπο, ώστε να μπορεί να υλοποιηθεί από εκπαιδευτικούς μέσα στην τάξη χωρίς την παρουσία αρχαιολόγων-μουσειοπαιδαγωγών και χωρίς να είναι απαραίτητη η επίσκεψη σε κάποιο μουσείο. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών σε αρχαιολογικά θέματα και σε ζητήματα πολιτιστικής κληρονομιάς, με επίκεντρο μια άγνωστη για τα μαθητικά δεδομένα εποχή της ιστορίας του ανθρώπου, τη Νεολιθική Εποχή (περ. 6500-3500 π.Χ.)...

...ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΚΑΘΩΣ ΚΑΙ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ, ΜΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΟΥ 8ου ΚΑΙ 18ου ΔΗΜ. ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΑΜΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ

ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟ ΜΑΛΙΑΚΟ

ΕΚΔΟΣΗ ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ- ΥΠΑΤΗΣ, Η ΟΠΟΙΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ, ΠΟΥ ΟΡΓΑΝΩΘΗΚΑΝ ΑΠΟ ΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ- ΥΠΑΤΗΣ.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ Ή ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΙΣ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ

ΟΙ ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΥΝ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΑΣ

ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΠΟΥΛΙΩΝ ΣΤΟ ΔΕΛΤΑ ΣΠΕΡΧΕΙΟΥ

ΤΟ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ – ΥΠΑΤΗΣ ΔΙΟΡΓΑΝΩΝΕΙ ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ, ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΠΟΥΛΙΩΝ», Η ΟΠΟΙΑ ΘΑ ΔΙΕΞΑΧΘΕΙ ΣΤΟ ΔΕΛΤΑ ΤΟΥ ΣΠΕΡΧΕΙΟΥ, ΤΗΝ ΚΥΡΙΑΚΗ 4 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ 2011.

ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ ΕΧΕΙ ΩΣ ΕΞΗΣ:

09:00-09:15 Συγκέντρωση στα Goody’s (διασταύρωση Ανθήλης)

09:15-09:45 Εισαγωγική ενημέρωση και εξοικείωση με τα όργανα παρατήρησης

09:45-10:15 Περιήγηση και ερμηνεία περιβάλλοντος στην περιοχή του δέλτα του Σπερχειού, εισηγητής: Χριστόπουλος Απόστολος, γεωπόνος-μέλος της Ορνιθολογικής Εταιρείας

10:15-13:30 Χωρισμός σε ομάδες-Παρατήρηση πουλιών-Καταγραφή στοιχείων, Χριστόπουλος Απόστολος, γεωπόνος-μέλος της Ορνιθολογικής Εταιρείας, Συλεούνης Στυλιανός, μέλος της Π.Ο. του ΚΠΕ Στυλίδας - Υπάτης

13:30-14:00 Παρουσίαση των αποτελεσμάτων και συζήτηση

ΣΤΗΝ ΗΜΕΡΙΔΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΜΕΡΟΣ ΟΠΟΙΟΣ ΤΟ ΕΠΙΘΥΜΕΙ

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ "ΣΤΑ ΧΝΑΡΙΑ ΤΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ" ΚΠΕ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ

ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΚΑΤΕΒΑΣΕΤΕ ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΗ ΣΑΣ ΤΟ ΠΟΛΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΚΠΕ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ "ΣΤΑ ΧΝΑΡΙΑ ΤΩΝ ΚΕΝΤΑΥΡΩΝ".

ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΓΟΛΙΔΑ

ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΡΓΟΛΙΔΑ

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΗΣ ΑΘΗΝΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΟΣΕΙΔΩΝΑ (ΠΩΣ ΠΗΡΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΤΗΣ Η ΑΘΗΝΑ)

ΤΟ ΝΕΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ -ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ

ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ-ΥΠΑΤΗΣ: ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ

ΓΑΙΑ- ΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑ ΣΤΗ ΜΗΤΕΡΑ ΓΗ

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ: "ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ

ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ -ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ ΤΟΥ ΔΙΚΤΥΟΥ "ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ" (27-29 ΙΟΥΝΙΟΥ)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ:

ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011

ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ

17.00-17.30: Προσέλευση- Εγγραφές

17.30-17.40: Χαιρετισμοί

17.40-17.50: «Τα Εθνικά θεματικά δίκτυα, μοχλός εκπαίδευσης και δράσης στα πλαίσια της αειφορικής ανάπτυξης», Ξυλόκοτα Αναστασία, τμηματάρχης ΣΕΠΕΔ τμήμα Β, μέλος του συντονιστικού του δικτύου

17.50-18.15: « Εθνικό δίκτυο «Γεωμυθολογικά μονοπάτια»: Μοχλός για την αειφορία. Δράσεις του δικτύου. Μαρκατσέλης Ευάγγελος, πρόεδρος του δικτύου-υπεύθυνος ΚΠΕ Στυλίδας, Σταυρόπουλος Γιώργος μέλος του Συντονιστικού του δικτύου- μέλος της Π.Ο. του ΚΠΕ Στυλίδας.

18.15-18.25: «Το μονοπάτι των Φαρμακίδων», Συλεούνης Στυλιανός-υπεύθυνος ΚΠΕ Υπάτης.

18.25-18-35: «Τα Γεωμυθολογικά μονοπάτια στη Φωκίδα» Πανάγου Θανάσης- αν. υπεύθυνος ΚΠΕ Άμφισσας, Καραβέντζας Θωμάς- μέλος της Π.Ο. του ΚΠΕ Άμφισσας.

18.35-18.45: «Τα Γεωμυθολογικά μονοπάτια στην Αργολίδα», Βλάχου Ειρήνη υπεύθυνη ΚΠΕ Νέας Κίου.

18.45-19.00 Διάλειμμα-Καφές

19.00-19. 30 « Μορφολογικές μεταβολές στα περιθώρια της λεκάνης του Σπερχειού. Οι περιπτώσεις των αρχαιολογικών χώρων των Θερμοπυλών και της Αγίας Παρασκευής». Βουβαλίδης Κωνσταντίνος, επίκουρος καθηγητής τμήματος Γεωλογίας, τομέας Φυσικής και περιβαλλοντικής Γεωγραφίας, Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.

19.30-20.00. «Απολιθώματα: Ένα ανοιχτό παράθυρο στο παρελθόν της γης». Συρίδης Γεώργιος, αναπληρωτής καθηγητής τμήματος Γεωλογίας – τομέας Παλαιοντολογίας- Παλαιοπεριβάλλοντος, Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης.

.20.00-20.30 « Ο λόγος, ο μύθος και η Γαία.….. Γεωμυθολογία, μια επιστήμη γεννιέται». Μπαντέκας Ιωάννης drs Γεωλογίας Πανεπιστήμιο Αθηνών

20.30-21.30 Ερωτήσεις- Συζήτηση

21.30: Δείπνο

ΤΡΙΤΗ 28 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011

Λιχαδονήσια

09.00 αναχώρηση από Ράχες για Λιχαδονήσια (με σκάφος)

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ :

9.30-11.15:

Ο μύθος της Ασπαλίδος Αρτεμίδος: Μύθος-σκέψη και τραγωδία.

Τράντας Γιάννης-σκηνοθέτης-ηθοποιός-μουσουργός, Μπαϊκούσης Σπυρίδων, εκπαιδευτικός-αρχαιολόγος.

11.15-11.30 Διάλειμμα-Καφές

11.30-13.30 Εργασία σε ομάδες:

Α) Τεκτονική- Ηφαιστειότητα-Γεωμορφολογικό ανάγλυφο του νησιού. Βουβαλίδης Κωνσταντίνος, Συρίδης Γεώργιος, Παπαγεωργίου Μαρίνα-αν.υπεύθυνη ΚΠΕ Στυλίδας.

Β) Βιοτικοί και Αβιοτικοί παράγοντες σε ένα ηφαιστειακό νησί-

Χρήση πυξίδας και αναγνώριση βυθού ενός ηφαιστειακού περιβάλλοντος. Μπαντέκας Ιωάννης, Μαρκατσέλης Ευάγγελος, Αγγελής Κωνσταντίνος, μέλος Π.Ο ΚΠΕ Στυλίδας, Ψύχας Παναγιώτης, εκπαιδευτικός.

13.30-16.00 ΓΕΥΜΑ

16.00-19.00.

Διήγηση τοπικών μύθων. Δραματουργική ανάλυση μύθων. Εργασία σε ομάδες. Τράντας Γιάννης, Μπαϊκούσης Σπυρίδων.

19.00-20.30 Γενικά συμπεράσματα. Χρήση των μύθων στην εκπαιδευτική διαδικασία, Τράντας Γιάννης, Μπαϊκούσης Σπυρίδων.

20.30: Αναχώρηση με σκάφος για Ράχες.

21.30 Δείπνο

ΤΕΤΑΡΤΗ 29 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011

9.00 Αναχώρηση από Ράχες και μετάβαση στον ευρύτερο χώρο των Θερμοπυλών.

9.30-13.00 ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΕΔΙΟΥ

Α) Επίσκεψη στο καινοτομικό κέντρο ιστορικής ενημέρωσης Θερμοπυλών. Ταξίδι στο ιστορικό και προϊστορικό παρελθόν.

Β) Εργασία πεδίου στα μορφολογικά περάσματα των Θερμοπυλών:

1) Ανατολική πύλη- λόφος Μελαμπύγου.

2) Κεντρική Πύλη- πεδίο μάχης Θερμοπυλών-Θερμές πηγές-μύθος Ηρακλή,

3) Δυτική πύλη. Θερμές πηγές Δαμάστας (Ψωρόθερμα). Με την καθοδήγηση των: Βουβαλίδη, Συρίδη, Μπαντέκα, Μαρκατσέλη.

13.00-14.00 Συμπεράσματα- παραλαβή βεβαιώσεων

14.00: ΠΡΟΧΕΙΡΟ ΓΕΥΜΑ

15.00 ΛΗΞΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ, ΑΝΑΧΩΡΗΣΗ.